Помните: нормально, если иногда ребёнок не хочет учиться, изредка не делает домашнее задание или просит оставить его дома. Дети устают, стресс накапливается, поэтому периодически им нужно отдыхать от учёбы. Другое дело — регулярные жалобы, прогулы, игнорирование учёбы и домашних заданий. Это сигнализирует о проблемах.
Вот основные причины, почему дети не хотят учиться.

Вспомните себя в школьном возрасте: вы пропустили день занятий, где-то отвлеклись, что-то прослушали, не успели записать объяснение учителя и постеснялись переспросить информацию — и вскоре совсем потерялись в том, что происходит. Сначала ребёнок не понимает базовую тему, а потом и всю учебную программу по этому предмету.

Хорошо, когда удаётся вовремя разобраться в заданиях. Но если пропустить этот этап, начинаются серьёзные проблемы.

Кроме того, программа может быть слишком сложной или неподходящей для вашего ребёнка. Возможно, дело в школе, учителях или конкретных предметах.

Задайтесь такими вопросами:

• Какие предметы — слабое место?
• С какими заданиями мой ребёнок справляется хорошо, а с какими — не очень?
• Помогает ли учитель разобраться в теме?
• Насколько сложна программа этой школы?
• Справляется ли с ней ребёнок, и если да, то какой ценой?

Можно подтянуть знания школьника, если попросить учителя ещё раз объяснить тему, самостоятельно помочь ребёнку или нанять репетитора.

Задумайтесь также о том, что действительно нравится вашему ребёнку в учёбе. Возможно, у школьника есть предрасположенность к языкам, а вы отдали его в математический класс, хотя с техническими науками у него есть проблемы? Тогда ребёнок перенапрягается, нервничает, расстраивается — неудивительно, что у него пропадёт желание учиться.

Дети могут бойкотировать школу из-за некомфортной среды.

Узнайте, нет ли проблем с учителями. К сожалению, иногда педагоги действуют непрофессионально и выбирают любимчиков или, наоборот, объекты для постоянных насмешек и придирок. Возможно также, что учитель недостаточно понятно объясняет темы. Выясните:

• Насколько строго учитель ведёт себя со всеми детьми и с вашим ребёнком? Есть ли отличия в отношении?
• На уроке вашему ребёнку уделяется такое же внимание, как остальным ученикам?
• Отвечает ли учитель на вопросы детей? Помогает ли разобраться в теме всем детям?

Проблема может быть и в одноклассниках. Часто дети отказываются идти в школу, если конфликтуют с другими учениками. Подобные конфликты быстро перерастают в травлю. Родителям важно разобраться в проблеме и оперативно помочь ребёнку.

Что точно не стоит делать, если ваш ребёнок столкнулся с буллингом и перестал ходить в школу?
Ни в коем случае не говорите: «Не обращай внимания, и они отстанут». Тем самым вы закрываете глаза на проблему, но не решаете её.

В любом случае, если ребёнок перестал учиться и его поведение изменилось, обратитесь к учителю и обсудите с ним ситуацию. Выслушайте также ребёнка, а при необходимости поговорите с директором и школьным психологом.

Не всегда школа завлекает ребёнка. Чаще всего, наоборот: дети скучают на занятиях, болтают с одноклассниками или уходят с последних уроков. Ученики быстро отвлекаются, и их внимание удержать на школе тяжело. Иногда, особенно в конце учебного дня, им легче прогулять занятие, чем высидеть 45 неинтересных минут.

Постарайтесь найти в школе что-то увлекательное. Расскажите ребёнку, как на практике можно использовать знания, которые там дают, или предложите поучаствовать в школьных мероприятиях.

Трудно сосредоточиться на учёбе, если мысли заняты более важными делами. Проанализируйте, что происходит вокруг ребёнка, нет ли у него личных проблем.

Беспокоить детей может многое, и не всегда причины очевидны.

• Представим, что ваш ребёнок поссорился со своим школьным другом, поэтому больше не хочет посещать уроки: с кем теперь ходить в столовую, с кем обмениваться записками во время уроков?
• Может быть, школьник отвлекается от учёбы из-за проблем в семье — криков и скандалов.
• Возможно, ребёнок переживает личную потерю — например, смерть домашнего питомца.

Всё это стресс, который ребёнку пережить непросто. Здесь родителям важно поддержать школьника.

Иногда ребёнок не хочет учиться в принципе, а иногда — из-за конкретных проблем, которые можно решить. Поговорите со школьником и узнайте, почему он игнорирует занятия. Вот несколько возможных причин:

• В школе холодно — дует из окон, не работает отопление;
• В школе проблемы с уборными — туда не отпускают во время урока, там грязно, в уборной нет дверей, кабинки всегда закрыты;
• До школы тяжело добираться — неудобный маршрут, плохая погода, школа находится слишком далеко;
• Неудобная форма — колется, жмёт, натирает;
• Ребёнок плохо себя чувствует — в этом случае обратитесь к врачу.

— Зачем мне ходить в школу?
— Потому что я так сказала!
— Но я не хочу.
— Есть такое слово: «Надо!».

Подобные разговоры звучали во многих семьях и часто заканчивались детскими слезами и обидами. Детям тяжело понять, зачем действительно необходимо учиться, в чём же смысл. Высказывания вроде «Все дети должны ходить в школу» или «Это подготовит тебя к университету» слишком размыты, эфемерны.
Подобные уговоры могут сработать, но ненадолго. Некоторые дети всё же не хотят посещать занятия или стараться на уроках. Именно поэтому у ребёнка должна быть личная мотивация, достижимая цель, к которой он стремится. Важно, что она должна быть интересной и актуальной для школьника.

Например, если ребёнок интересуется компьютерными играми, расскажите, как его нелюбимая математика помогает в программировании и в создании новых игр. За «четверть без троек по математике» пообещайте школьнику посещение кружка по разработке компьютерных игр. Ребёнок должен увидеть пользу в занятиях — тогда он охотнее продолжит учёбу.

Конечно, путь мирных переговоров — долгий и тернистый. Иногда кажется, что легче надавить на ребёнка и заставить его учиться: отобрать гаджеты, запереть дома, накричать, наказать. Однако поверьте: это лишь временная мера, которая только отталкивает детей от школы.

Под давлением дети становятся хитрее: они тратят силы не на учёбу, а на избежание наказаний — врут, пропускают занятия. Жёсткие методы контроля негативно сказываются не только на учёбе, но и на психике ребёнка, так что самый верный путь — договариваться со школьником.

Мотивация может быть внутренней и внешней, а также положительной и отрицательной.

Внутренняя мотивация — это учёба ради процесса и результата учёбы. При внутренней мотивации ребёнок хочет заниматься, и он знает, ради чего это делает — им движет тяга к знаниям, любопытство.
Внешняя мотивация — это учёба ради вознаграждения: высоких оценок, дипломов, одобрения от родителей. Знания ребёнка не интересуют.

Кроме того, мотивация может быть положительной, когда ученик старается ради награды, и отрицательной, когда ребёнок занимается, чтобы избежать наказания.

Давайте посмотрим на примерах, что означает каждая из мотиваций.

• Внешняя положительная мотивация — «Я учусь на „отлично“, чтобы в конце года родители подарили мне игровую приставку».
• Внешняя отрицательная мотивация — «Если я не сделаю домашнее задание, то родители отключат мне вайфай».
• Внутренняя положительная мотивация — «Я учу биологию, чтобы в будущем стать отличным ветеринаром».
• Внутренняя отрицательная мотивация — «Если я не наберу проходные баллы на экзамене, то не поступлю в выбранный мной университет».

Лучше всего работает внутренняя положительная мотивация. Хорошо, если ученик сам тянется к знаниям. Родителям важно понять, как заинтересовать ребёнка учёбой.

Кстати, внешняя положительная мотивация тоже действует на людей — всем приятно получать похвалу и признание заслуг. Вознаграждения за старания мотивируют заниматься дальше, они подкрепляют внутренний огонь.

С возрастом у детей меняются интересы, а потому и к учёбе они относятся по-разному. Родителям нужно следить за этими изменениями, чтобы правильно мотивировать школьников.

В 7 лет ребёнок очень любознателен. Детям интересно учиться, школа — это новый интересный этап их жизни. Главное для родителей — не завалить этот интерес рутиной. Вот что нужно делать:

1. Хвалите ребёнка даже за небольшие достижения.
2. Поощряйте школьника сразу. Награды в отдалённом будущем неинтересны детям, так что ставьте простые цели, которые легко достигнуть.
3. Сделайте учёбу разнообразной. Первоклассникам тяжело долгое время фокусироваться на одном занятии. Они не сразу вливаются в учебный ритм, поэтому при выполнении домашнего задания делайте перерывы на игры, переключайтесь на другие занятия.

После пятого класса интерес к учёбе снижается, и это нормально. Задания усложняются, нагрузка повышается, усталость копится, а чувства новизны уже нет.

В этом возрасте дети больше общаются с другими ребятами, ищут место в коллективе, активно социализируются. У ребёнка также появляются новые авторитеты — теперь к родителям и учителям школьник прислушивается реже.
Здесь важно найти для ребёнка окружение, которое ценит учёбу. Например, можно отдать школьника в кружок по интересам или на курсы.

В старшей школе дети уже выбирают будущую профессию — сделайте это основной мотивацией.

Чаще всего подростки делают упор на предметы, которые необходимы для поступления в вуз. Отметки тоже теряют значимость — теперь важно набрать определённое количество баллов.

Учёба ухудшается, когда ребёнок не знает, куда податься и чем заняться. Поговорите с подростком о его будущем: о чём он мечтает, какую профессию хочет, как изменится его жизнь спустя несколько лет. Помогите выбрать вуз и расскажите, как получить разные профессии.

Вот что нужно делать, чтобы привить ребёнку интерес к учёбе:

1. Вместе составьте график занятий. Учиться проще, если есть правильный распорядок дня, включающий и отдых, и время на учёбу.

2. Не рассказывайте, а показывайте. Продемонстрируйте школьные знания на практике. На примере лампочки в спальне объясните, как работает электричество, а с помощью географического атласа выберите место для следующего отпуска.

3. Интересуйтесь школьной программой. Так вы сможете обсудить, как прошёл учебный день, и поддержать разговор с ребёнком.

4. Хвалите детей. Поощрение — очень важная часть учёбы, и даже небольшие достижения важно поддерживать.

5. Разбирайте путь известных людей. Почитайте вместе с ребёнком биографии знаменитостей и разберите, как они пришли к успеху. Часто от детей можно услышать: «Билл Гейтс бросил Гарвард, значит, и я могу не учиться!», однако они упускают, что сначала бизнесмен блестяще окончил школу, затем поступил в Гарвард, а потом уже его бросил — и то спустя время вернулся к занятиям и получил образование.

6. Не зацикливайтесь на ошибках. Ошибаться — нормально. Иногда чрезмерный перфекционизм мешает. Ребёнок может получить тройку по химии, опоздать в школу или занять третье место в конкурсе — от этого его жизнь не разрушится. Научите ребёнка справляться с ошибками, а не вините за них.

7. Показывайте всё на личном примере. Делитесь с ребёнком знаниями, интересуйтесь новым — и он тоже потянется к учёбе.

8. Поддержите интересы школьника. Развивайте в ребёнке его сильные стороны и увлечения, разрешите ему пробовать новые занятия. Если вы сомневаетесь в успехе, то придумайте запасной вариант и обсудите его с ребёнком, например: «Давай поговорим, что мы будем делать, если ты не поступишь в этот вуз с первого раза?».

9. Создавайте интересное окружение. Дети сами выбирают друзей, но вы можете помочь с этим — например, записать ребёнка в кружок, который соответствует его хобби.

10. Ставьте достижимые цели. Не беритесь за большие задачи, начните с малого — ребёнок должен погружаться в учёбу постепенно.

11. Создайте учебную атмосферу. Легче заниматься, когда от уроков ничего не отвлекает: ни бардак на столе, ни мигающая лампа, ни голодный желудок. Вместе с ребёнком обустройте удобное рабочее пространство: купите органайзеры, стикеры и удобный стул.

12. Отвечайте на вопросы ребёнка. Не игнорируйте детское любопытство — так вы отбиваете тягу к знаниям.

13. Выбирайте правильные слова для критики. Если ребёнок где-то ошибся, не используйте оценочные высказывания, например: «Ты очень глупый!» или эмоции: «Мне стыдно за тебя». Лучше вместе со школьником проанализируйте ошибки и как их можно исправить.

14. Сфокусируйтесь на том, что получается. Если ваш ребёнок плохо знает физику, не заставляйте его учить предмет до оценки «отлично» — ему достаточно знать аттестационный минимум. Лучше сосредоточьтесь на предметах, которые школьник знает хорошо.

15. Давайте ребёнку отдыхать. Договоритесь, что один раз в месяц школьник сможет пропустить учёбу, если в этот день не стоит контрольная. Можно заранее выбрать день, например, пятницу или понедельник — так у ребёнка будет сразу три выходных. Важно, чтобы школьник мог расслабиться, выдохнуть и заняться собой.

Часто родители ненамеренно делают ошибки, из-за которых дети теряют интерес к учёбе. Собрали для вас некоторые из них.

1. Перфекционизм: «Получишь тройку — домой не возвращайся!». Не требуйте от ребёнка идеальной успеваемости.

2. Отсутствие поддержки: «Какая художка? Пойдёшь в музыкальную школу». Поддерживайте увлечения ребёнка.

3. Перевод внимания на себя: «Ты меня позоришь перед другими!». Если оценки ребёнка вызывают шквал неприятных чувств: стыд, вина, ярость, подумайте, возможно, за волнением об успеваемости ребёнка скрывается более глубокая и болезненная история лично для вас.

4. Игнорирование эмоционального состояния: «Что значит „Нет друзей в школе“? Меня это не волнует, школа не для этого нужна». Прислушивайтесь к тревогам вашего ребёнка, чтобы вовремя помочь ему и уменьшить его волнения.

5. Переизбыток информации: «Не забудь: в понедельник — авиамоделирование и репетитор по математике, во вторник — скрипка, в среду — спортивная борьба…». Иногда заботливые родители перегружают ребёнка кружками и репетиторами. Помните, что важен баланс между отдыхом и занятиями.

6. Нет личного примера: «Ты почему книгу ещё не дочитал?». Родители на своём примере должны показывать ценность образования.

7. Нет общения между родителем и учителем: «Мне некогда ходить в твою школу». Иногда нужно поговорить с учителем, чтобы понять, в чём проблема и как лучше наладить учёбу.

8. Оплата хороших оценок: «За каждую „пятёрку“ я буду давать тебе 50 рублей». Допустимо иногда материально вознаграждать ребёнка, но не нужно делать это главной мотивацией для учёбы.

9. Игнорирование проблемы: «Разбирайся с этим сам, ты уже взрослый». Иногда родители не реагируют на проблемы, например, на школьную травлю. В таком случае вмешательство взрослого необходимо — ребёнок не всегда справляется с трудностями в одиночку.

10. Недоверие: «Голова болит? Не выдумывай и иди в школу». Прислушивайтесь к жалобам ваших детей — они сигнализируют о проблемах.

Бывает, что дети заинтересованы учёбой, но быстро теряют концентрацию. В таком случае отведите ребёнка к врачу и проверьте, нет ли у него неврологических проблем.

Кроме того, существуют игровые техники, которые увеличивают память и развивают внимание: например, «Найди предмет», конструкторы и пазлы.

Некоторые дети зависят от гаджетов — они отвлекаются на телефоны, играют на уроках, не успевают сделать домашнее задание. Чтобы решить проблему, советуем вам совместить учёбу и технологии. Установите на смартфон или компьютер ребёнка специальные игры, которые помогают учиться.

Работают подобные приложения так: чтобы перейти к следующему уровню, ребёнок решает задачу или отвечает на вопрос. Школьник быстро втягивается в игру и заодно — в учёбу.

Также вы можете записать ребёнка на курсы, где используют игровое обучение — например, в Udemika.

А что делать, если ребёнок поучил плохую оценку? Для начала успокойтесь: не повышайте голос, не оскорбляйте ребёнка. Однако обязательно покажите отношение к оценке, например, словами: «Я расстроена из-за такого результата».

Главное: ребёнок должен знать, что вы любите его, даже если он получает двойки. Поддержите школьника, ведь для него плохая оценка — это тоже стресс.

• Не оскорбляйте детей. Не стоит говорить: «Ты глупый», «Ты бесполезный», «Ты бездарный» и так далее.
• Не сравнивайте ребёнка с другими людьми. Не нужно говорить: «Твоя одноклассница всё сдала на пять» или «Я в твоём возрасте училась лучше, в кого ты вообще пошёл?».

В целом, не говорите ребёнку то, чего сами услышать не хотите.

Сразу скажем: злиться на детей — нормально. Из-за этого вы не становитесь плохим родителем. Тем не менее, нужно знать, как правильно проживать гнев, чтобы он не навредил ни вам, ни ребёнку. Вот несколько советов:

1. Проанализируйте, что вызвало вашу злость: ребёнок или другие обстоятельства? Возможно, вы устали или перенервничали, и вам требуется отдых.

2. Не кричите, действуйте осторожно. Именно ваши действия влияют на жизнь и психику ребёнка — помните об этом.

3. Спокойно расскажите ребёнку, из-за чего вы злитесь. Иногда дети не понимают, почему его поступок вас разгневал. Объясните всё, чтобы в будущем он не повторил эту ошибку.

4. Попробуйте понять, почему ребёнок сделал то, что вас разозлило. Скорее всего, в его действиях нет злого умысла.

5. Поставьте разговор на паузу, если не можете успокоиться. Отдохните или займитесь другими делами, а потом вернитесь к обсуждению.

6. Обратитесь к психологу, если приступы гнева накатывают на вас регулярно. Он поможет разобраться в чувствах и научит их контролировать.